O Projeto ‘’Flutua Educa: novos repertórios para educação ambiental’’ foi uma iniciativa do coletivo Flutua realizada por meio do Programa Municipal de Incentivo à Cultura (PMIC) da Prefeitura de Uberlândia em parceria com artistas e educadores que buscou contribuir para a formação de educadores e educandos da rede pública de ensino nas áreas ambiental, artística e arquitetônico-urbanística.
A intenção do projeto foi colaborar com o Programa Municipal de Educação Ambiental instituído pelo Decreto Municipal no 19.642/2022 a partir da ampliação do repertório de educadores e outros facilitadores que trabalham a temática na rede pública de ensino no município.
Durante o Flutua Educa, foram desenvolvidas oficinas de formação dos professores da rede pública de ensino municipal e estadual, realizadas no Centro Municipal de Estudos e Projetos Educacionais Julieta Diniz (CEMEPE) e na Escola Municipal Afrânio Rodrigues da Cunha; oficinas de criação e produção da estrutura inflável FLUTUA; uma instalação da estrutura inflável FLUTUA em praça pública (BROTO) e um catálogo para registro e compartilhamento das atividades FLUTUA.
Nas oficinas ministradas pelo coletivo FLUTUA, de título ‘’FLUTUA e a relação entre educação urbanística, artes e educação ambiental’’, foram apresentadas e discutidas noções desses saberes na perspectiva FLUTUA. Em paralelo à exposição do conteúdo, a aproximação entre os presentes e o diálogo, os participantes registraram informações marcantes nos plásticos que lhes foram entregues no início das interações. Posteriormente, esses plásticos foram utilizados para construir a estrutura inflável BROTO.
Na oficina ministrada pelo artista e educador Eduardo Gasperin, de título ‘’Era uma vez na fronteira’’, foi abordada a importância de contar e ouvir histórias no processo de se conectar com o outro e construir redes de afeto e respeito. Criar sob influência das culturas ancestrais (como indígenas e afrodescendentes), afastando-se das influências colonialistas, foi a abordagem central. Suas dinâmicas, que preconizavam o contato físico e emocional consigo e com os demais, a contação de histórias a partir de objetos, memórias e o mecanismo da imaginação e a escuta atenta ao outro serviram como instrumento não só educativo, como também de cuidado.
Na oficina ministrada pelo artista e educadora Marina Vargas, de título ‘’Afetos em Rede: Artes, Corpo e Território’’, o objetivo principal foi explorar a interseção entre esses temas proporcionando aos participantes uma experiência imersiva e criativa. O enfoque se deu sobre as seguintes questões: ‘’Como me vejo? Como vejo o outro? Quantas narrativas nos formam?’’. A partir dos desdobramentos dessas perguntas e da apresentação de trabalhos artísticos que estabeleciam diálogo com a temática, foram propostas ações táticas no espaço da escola para marcar aquele momento, alterar a paisagem e construir um novo imaginário para o território. Dessa maneira, através de pinturas, colagens e instalações, os presentes co-criaram uma nova visão sobre o espaço onde aconteceu a oficina.
Data: Abril, maio e junho | 2023
Local: Centro Municipal de Estudos e Projetos Educacionais Julieta Diniz (CEMEPE) e Escola Municipal Afrânio Rodrigues da Cunha | Uberlândia | MG
Equipe: Inflável e Oficinas – Beatriz Justo, Isadora Fernandes, Lara Beatriz Reis, Lara Paim, Luiza Dalvi, Raisa Maria Gomes, Thauana Gabriela de Souza, Vinicius Abrahão e voluntários.
Catálogo: Redação de Beatriz Justo, Lara Paim, Luiza Dalvi e Vinicius Abrahão. Revisão de Luiza Dalvi. Arte Gráfica e Diagramação de Mariana Cortes.
Fotos: Olivia Franco, Larissa Dardania, Tatiana (@tatianaffer), Renan (@meusparca) e acervo Flutua.
Audiovisual: Olivia Franco e Larissa Dardania.
